为深入贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)，切实提高党员干部教育培训工作质量，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员干部队伍，结合我乡实际，现提出如下研究实施意见。

一、全面深化习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训

　　(一)学深悟透思想精髓。各级党组织要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，着力在学懂弄通做实上下功夫。各级党委要完善政治学习制度，把学习习近平总书记重要讲话指示批示精神作为第一议题。村级以上党委每年制定“习近平新时代中国特色社会主义思想学习计划”，列出必读书目和篇目，明确学习目标要求。基层党组织要结合党员日常教育管理认真抓好落实。党员教育培训机构要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为主课，全面纳入学习计划和整体布局。广大党员干部要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，坚持读原著、学原文、悟原理，做到真学真懂真信真用，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。

　　(二)建立健全长效机制。以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容，组织党员干部通过专题讲座、报告会、学习论坛等多种形式进行深入浅出的解读阐述，领导干部要结合分管领域、分管工作带头宣讲。充分运用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等开展学习教育。落实“三会一课”等制度，对党员开展经常性教育。健全理论学习考核评估制度，采取有效措施激发党员学习热情，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

　　(三)真信笃行推动发展。深入学习贯彻习近平总书记重要讲话指示批示精神，紧密结合实施创新引领开放崛起战略、决胜全面建成小康社会、建设富饶美丽幸福新河南的生动实践，切实统一全乡党员干部的思想和行动，引导党员结合岗位职责，提高运用科学理论解决实际问题的能力。大力选树和宣传学懂弄通做实的先进典型，引导党员自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二、突出党员教育培训主要内容

　　(一)聚焦基本任务开展党员干部教育培训。切实抓好习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训，全面落实政治理论教育、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、知识技能教育等，把党性教育和理想信念教育贯穿始终，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为目标，对党员进行系统教育培训。

　　(二)围绕中心工作开展教育培训。紧扣党和国家重大决策部署、巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，落实不忘初心、牢记使命制度，聚焦全面建成小康社会、建党100周年，充分发挥河南红色资源作用，重点加强党史、新中国史、改革开放史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，引导党员统一思想行动，坚持砥砺奋进，发扬斗争精神，矢志建功立业。

　　(三)分领域分群体开展党员干部教育培训。坚持从实际出发，尊重党员主体地位，注重提高能力素质，分领域分群体针对性开展党员教育培训。分类抓实抓好党员干部教育培训，要结合基层党组织书记、新党员、青年党员、老年党员、流动党员、下岗失业人员中的党员等群体实际，分别明确教育培训目标要求和重点内容。

三、实施党员

　　(一)实施党员全员轮训工程。到2023年底前，采取示范培训、重点培训、普遍培训、基层党委兜底培训的形式，主要依托县级党校、基层党校，有计划分层次高质量开展党员干部教育培训，把全体党员普遍轮训一遍。各级党委(党组)要科学编制本地本系统党员轮训工作方案，每年就党员干部集中轮训工作作出安排，分期分批组织实施，每年培训人数不少于所属党员总数的25%。对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，可不作硬性要求，通过送学上门等方式开展学习教育。

　　(二)实施基层党组织骨干队伍培养工程。重点围绕党的创新理论、中心工作、党建工作实务、群众工作、基层治理等内容，加强基层党组织骨干队伍培训，着力培养建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织骨干队伍。县级以上党委每年至少对村(社区)党组织书记培训1次，每年安排不少于25%的乡镇(街道)党员干部、村(社区)党组织班子成员参加县级培训。村(社区)“两委”成员换届后的任职培训，一般应在换届后半年内完成。

　　(三)实施村(社区)党员干部素质提升工程。继续实施“农民大学生培养计划”，鼓励村(社区)“两委”成员和后备力量参加学习，实现45周岁以下村(社区)“两委”成员80%左右拥有大专及以上学历。按规定开展村(社区)基层组织人才定向培养试点工作，培养有意向在村(社区)基层组织工作的人员。

　　(四)实施党员干部教育工作者专业能力培训工程。分类开展党员干部教育工作负责人、党员干部教育培训机构教学骨干、党员教育电视片创作骨干、党员干部现代远程教育站点管理员(操作员)等教育培训学习，着力提高党员干部教育工作者队伍素质能力。

四、完善党员

　　(一)抓实日常学习教育。按照党中央和省、市、县要求组织专题学习教育。坚持集中教育与经常性教育相结合，通过理论学习中心组学习、主题党日、理论宣讲、专题研讨等形式，组织党员干部认真开展学习教育，引导党员深入学习党的创新理论，查找解决自身存在的突出问题。引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学。通过开展读书活动、知识竞赛、学习成果交流、评选表扬学用典型等方式，激发党员学习的积极性和主动性。

　　(二)严格党内组织生活。坚持民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖、红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委(党组)书记每年至少讲1次党课。流动党员要主动接受党组织的教育管理，自觉参加组织生活，充分发挥作用。

　　(三)搭建实践锻炼平台。结合不同群体党员实际，通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优。鼓励和引导党员参与结对帮扶、互帮互助、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台，在联系服务群众、完成重大任务中勇于担当作为，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　(四)丰富教学培训方式。各级党组织要采取集中培训、集体学习、个人自学、组织生活、实践锻炼等方式抓好党员教育培训。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。加强案例培训和典型教育，开展党员教育培训精品课示范教学。

　　(五)创新运用信息化手段。充分运用互联网技术和信息化手段，改进党员干部教育培训工作，推动党员干部教育信息化平台一体化建设。打造党性教育基地网上平台，推动党员教育上电视，探索建立党员学习电子档案。坚持线上线下相结合，积极利用网络、现代远程教育站点开展教育培训，引导党员主动学网用网，不断推动党员干部现代远程教育创新发展。